Araştırmaya, 34 ilde bulunan toplam 5768 okul ve 338.580 öğrenci katıldı. 08-09 Mayıs 2018 tarihlerinde Türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerinden yapılan sınavlarda öğrencilere 25’er soru yöneltildi.

Yenilenen öğretim programlarında yer alan kazanımlara uygun olarak hazırlanan sorularla gerçekleştirilen test uygulamasında öğrenciler 40’ar dakikalık sürelerde sorulara cevap verdiler. Tüm illerde ortak sorularla gerçekleştirilen sınav, öğrencilerin hangi kazanımları edinip hangi kazanımları edinemediğini ortaya koyacak şekilde değerlendirildi.

Öğrenci, şube, okul, ilçe ve il sıralamasının yapılmadığı bir model olan izleme araştırmasında tamamen öğrenci odaklı bir değerlendirme süreci ortaya kondu.

Öğrenci bazlı bir model olan il izleme araştırmaları için illerde kurulan ölçme değerlendirme merkezleri aktif rol aldı. Tüm sınıf seviyelerinde öğrencilerin öğrenme eksikliklerini tespit edecek çalışmaları yapmak üzere gerekli eğitim ve donatım Genel Müdürlüğümüzce sağlandı.

2017 yılı Aralık ayında yapılan ilk izleme araştırmasından farklı olarak sistem; öğrenci, şube, okul, ilçe ve il karnelerini e-okul üzerinden vererek ilgililere eksik ve geliştirilmesi gereken yönler ile ilgili geri bildirimler verecek şekilde tasarlandı. Değerlendirme sürecinin tamamlanması ile öğrenci karneleri e-okul üzerinden verilmeye başlandı. Bu karnelerde öğrenciler doğru, yanlış ve boş sayıları ile hangi kazanımlarla ilgili sorulara doğru yanıt, hangi kazanımlarla ilgili yanlış yanıt verdiklerini ya da boş bıraktıklarını görebiliyorlar.